|
WELKOM OP DE WEBSITE VAN DE HOLENDRECHTSCHOOL
Welkom op onze website. De website is bedoeld als informatiebron voor ouders, leerlingen, leerkrachten en andere geïnteresseerden. Ook aan toekomstige leerlingen willen we een beeld geven van wat er in en om onze school gebeurt.
De Holendrechtschool behoort met alle openbare scholen in Zuidoost tot de "Stichting Openbaar Primair Onderwijs (Sirius) ".
www.stichting-sirius.nl
__________________________________________________________________________________________________
 _______________________________________________________________________________________________
Dodenherdenking
Vrijdag 4 mei is de dodenherdenking. De school heeft het 'herdenkingsmonument' in Holendrecht geadopteerd. De leerlingen van groep 8 dragen dit schooljaar het monument symbolisch over aan de leerlingen van groep 7. De leerlingen hebben gedichten geschreven die zij gaan voordragen. U mag er natuurlijk bij aanwezig zijn. De plechtigheid begint, om 19.00 uur, met een stille tocht vanaf metrohalte Holendrecht Noord naar het monument. Onze leerlingen zullen rond 19.45 uur, hun gedichten voor lezen.
De dodenherdenking van 4 mei 2011 (zie foto's)
________________________________________________________________________________________________
Schoolplein
Dinsdag 17 april hebben de werknemers van een Telecom bedrijf o.l.v. Amsterdam Cares (een vrijwilligersorganisatie) ons schoolplein opgeknapt. Zij hebben hinkelbanen, twisters, een dartbord en een windroos geschilderd op ons schoolplein. Vanaf woensdag, toen de verf droog was, begonnen de kinderen enthousiast te spelen op het schoolplein (zie foto’s). Binnenkort komt er een nieuwe groep vrijwilligers en gaan ze verder ons schoolplein schilderen.
Wij hebben er nu al zin in!
Met dank aan Amsterdam Cares en de twintig vrijwilligers van het Telecom bedrijf.
________________________________________________________________________________________________
Voor een indruk van de Open Lesdag bekijk de foto's.
........................................................................................................................................................
|
